Am 28. März 2022 ist Building Futures im I.I.S.S. “Marco Polo” sowie online angelaufen, das Projekt zur Berufsorientierung an Schulen, gefördert von StartNet – Netzwerk für den Übergang Schule-Beruf und vom Schulnetzwerk GET. Building Futures ist ein Projekt zur Fortbildung in Orientierungspädagogik, das sich an Lehrer*innen der Sekundarschulen I und II richtet, aber auch an Schüler*innen, und das zudem aktiv von Vertreter*innen aus der Arbeitswelt unterstützt wird.

Building Futures, nun schon in der dritten Auflage, wird vom Ministerium für Bildung, Ausbildung und Arbeit der Region Apulien finanziert und 20 Schulen aus allen Provinzen nehmen daran teil.

Das Projekt umfasst die Fortbildung der Lehrer*innen im dualen Ausbildungssystem und in der Berufsorientierung. Es soll sie darin stärken, die Schüler*innen orientierend dabei zu begleiten, ihre eigene Identität aufzubauen, transversale Kompetenzen sowie Fähigkeiten zu erwerben, um sich bewusst für ihren Weg in die Zukunft entscheiden zu können. 

Die anwesenden Schülervertreter*innen haben dank ihrer persönlichen Erfahrungsberichte deutlich gemacht, wie wichtig es ist, Orientierung und Unterstützung zu erhalten, um technische und transversale Kompetenzen zu erweitern sowie vor allem um sich selbst besser kennenzulernen. Nur so wird ihnen ermöglicht, bewusste Entscheidungen während und nach dem Studium zu treffen, unter Einbeziehung auch derjenigen Schüler*innen, die sich im Dschungel der Möglichkeiten verlieren und den Schulabbruch wählen.

Die zahlreichen Redebeiträge bei der Veranstaltung zeugen von der Begeisterung aller Beteiligten. Dabei waren der Landesminister Apuliens Sebastiano Leo für Bildung, Berufsausbildung und Arbeit, vertreten durch Valentina Parente, der Direktor Giuseppe Silipo des regionalen Schulamts von Apulien, die Projektleiterin für Apulien und Basilikata Simona Ferrante von StartNet Italien, die Schulleiterin Rosa Scarcia des I.I.S.S. Marco Polo als Vertreterin des Schulnetzwerks GET (Green Education Technology), Cesare de Palma, der Ansprechpartner für den Bereich Education der Confindustria Puglia (Arbeitgeberverband), die Mitbegründerin Giusy Ottonelli des Impact Hub Bari, und zu guter Letzt Brunella Bisceglie, die Vertreterin des Schülerrats. Außerdem haben die Lehrer*innen Loredana Matarrese, Nicola Sasanelli und Francesca Tritto ihre Erfahrungen aus den vergangenen Projektjahren mit den Anwesenden geteilt. Die Veranstaltung endete mit der Prämierung der Gewinnerschulen vom Proactive Training, dem StartNet-Projekt zur Förderung unternehmerischer Kompetenz und Kreativität an Schulen.

Die wertvolle Mitwirkung von Confindustria Puglia und Impact Hub Bari ermöglicht den teilnehmenden Schüler*innen das wirtschaftliche Umfeld und die Chancen unternehmerischer Tätigkeiten zu entdecken, so dass die häufig bestehende Kluft zwischen den Erwartungen der Schulen und denjenigen der Wirtschaft verringert wird.

Solche Projekte sind deshalb so wichtig, weil sie der Zunahme von sozialen Unterschieden und der Schulabbrecherquote begegnen, Phänomene, die durch die Krise der Pandemie noch verstärkt wurden. Building Futures bietet Hilfsmittel. Daher fordern wir die Unternehmen dazu auf, sich diesen Wegen bewusster Orientierung anzuschließen und sich an den Projekten der Berufsorientierung und PCTO (zuvor duales Ausbildungssystem genannt) zu beteiligen, und mit den Schulen zusammen zu arbeiten. Die Vertreter*innen von Organisationen, die sich in Apulien befinden, können sich diesbezüglich gerne mit Francesca Tritto in Kontakt setzen:  francescatritto@gmail.com

Genau für eben diese Vermittlung unternehmerischer Kompetenzen als berufliche Zukunftsperspektive für die Schüler*innen erhielten die Gewinnerschulen die Auszeichnung bei der Preisverleihung von Proactive Training. Den Schulen I.I.S.S. Basile – Caramia di Locorotondo (Bari) und I.C. Don Milani – Ungaretti di Bari wurde ein Preisgeld übergeben zur Anerkennung der innovativen Geschäftsideen, die von den Schüler*innen vorgestellt wurden. Damit soll den Schulen ermöglicht werden, auch weiterhin in die Vermittlung von kreativitätsfördernder unternehmerischer Kompetenzen zu investieren.